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ISOLER + TRANSFORMER
"La partie extraite est dotée d'un nouveau statut"
"Faire devenir autre, favorise une nouvelle perception du visible"
M. Duffau
A partir de "La femme africaine"de Nanoug
(ou de tout autre portrait...)
(Toile 80x100, acrylique et collages, Nanoug, 2004)
Exemples réalisés avec des enfants de CP, CE1, CE2
1/ Présenter l'oeuvre :
Oeuvre originale (si vous connaissez Nanoug !) ou copie couleur (dans le livre "Nanoug'Art coloriages"), ou image internet sur ordinateur ou TBI ...
Laisser les enfants observer, réagir, s'exprimer sur le portrait présenté (les couleurs, les matières, les techniques, le sujet, le ressenti...)
2/ Isoler des parties de "La femme africaine" :
Proposer une reproduction de l'oeuvre avec les contours des formes au trait noir et dont certaines parties ont été effacées.
Modèle proposé dans le livre Nanoug'Art coloriages
ou modèle avec encore plus de zones effacées
(découpage ou masquage avant photocopie)
Donner une consigne :
- Compléter le portrait en ajoutant les éléments manquants et créer un décor.
Donner une technique :
- Dessiner au crayon de papier , gommer si besoin
- Repasser les traits ajoutés au feutre noir
- Colorier au crayon de couleur ou au feutre
ou - Peindre à l'encre, à la peinture acrylique , gouache, laque....
Exemples réalisés par des enfants de CP, CE1, CE2 :
