Vous avez lu les deux premières parties à propos de mon jeu
(Un nouveau Nanoug'bouquin 1 / Un nouveau Nanoug'bouquin 2)
mais il vous reste encore des interrogations ?
Alors continuons avec ces deux nouvelles questions :
- En quoi ce jeu est-il évolutif ?
Ce jeu est "évolutif"dans la mesure où il peut servir aussi bien aux enfants de PS , que de MS ou de GS.
Les différents jeux de cartes permettent d'adapter la difficulté du jeu et ainsi de le faire évoluer et de le complexifier d'une section à l'autre mais aussi d'une période à l'autre dans une même section.
13 séries numériques + 2 séries couleurs + 1 série de cartes vierges
Deux séries de "pierres du chemin" sont disponibles . Les pierres numérotées sont plus adaptées aux enfants de GS , qui parcourent ainsi la suite numérique décroissante de 10 jusqu'à 1.
Je vous ai déjà montré une vidéo sur l'utilisation du jeu en MS.
Je vous en propose une seconde avec un exemple en GS puis un exemple en PS.
- Quel intérêt à avoir un jeu "évolutif" ?
Vous l'aurez sûrement deviné....
Les finances d'une classe ou d'une école étant souvent limitées (et je sais de quoi je parle !), l'achat d'un jeu ne se fait pas sans regarder attentivement quelques critères décisifs afin "d'optimiser" l'investissement réalisé.
J'évitais pour ma part d'acheter dans ma classe un jeu qui ne sert qu'à une seule section, à une seule période de l'année et avec un seul objectif.
Je préférais de loin un jeu qui pouvait servir tout au long de l'année, c'est à dire qui pouvait évoluer, se complexifier et être ressorti plusieurs fois sans que les enfants ne s'en lassent.
Si en plus le jeu pouvait servir à mes collègues des autres sections, c'était un atout supplémentaire dans la décision d'achat.
Il suffit ensuite de réfléchir à la répartition dans l'année entre les différentes sections et le tour est joué !
OUI BON D'ACCORD ....MAIS ....
je soupçonne une dernière question qui vous taraude ...
Allez vous être CAPABLE de fabriquer ce jeu, vous qui n'êtes pas le roi (la reine) du bricolage ?
Je vous dis tout demain à ce sujet ...
à demain donc...