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Un nouveau Nanoug'bouquin ! (2)

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Chose promise, chose due !

Voici la suite des explications sur le nouveau Nanoug'jeu ...

Au fait, je l'ai appelé"Attention! la sorcière arrive !"

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Voici les deux questions posées hier (pour ceux qui n'ont pas lu la première partie, c'est ICI)

En quoi ce jeu est-il différent d'autres jeux de dés?

Pourquoi l'enfant est-il en situation active durant tout le jeu et pas seulement quand c'est à son tour de jouer?

 

Dans la plupart des jeux sur plateau avec des dés, les enfants ne s'intéressent au jeu que lorsque c'est à leur tour de jouer puis attendent et ne suivent pas vraiment ce que font leurs camarades.

Ils sont passifs une grande partie du temps de jeu.

Plus il y a de joueurs (6 au maximum en général) et plus le jeu s'étire en longueur avec un risque de lassitude .

D'autre part, ils sont en compétition les uns avec les autres. Il y a un gagnant et un (ou des) perdant(s). Ou au mieux, un premier, un deuxième, un troisième etc...


Le jeu que je propose est un jeu COOPERATIF, dans lequel tous les enfants jouent ENSEMBLE, dans un même but : gagner contre la sorcière .

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L'enfant  ne perd pas, ou plutôt il ne perd pas SEUL pendant qu'un AUTRE gagne. Il ne se sent pas "perdant" individuellement (même si apprendre à perdre, à travers d'autres jeux, est aussi très important, ce que je ne remets nullement en question).

 

Ici, TOUS LES ENFANTS PERDENT ENSEMBLE ou TOUS LES ENFANTS GAGNENT ENSEMBLE et c'est ce qui fait la différence au niveau de la motivation de chacun. Même le tirage du camarade intéresse l'enfant puisqu'ils font partie de la même "équipe" et jouent tous unis contre la sorcière.

 

Pour illustrer mes propos, j'ai réalisé une petite vidéo dans une classe de MS.

Elle vaut mieux que toutes mes paroles pour vous montrer l'attitude active des enfants et leur motivation autour de ce jeu coopératif !

 

Nanoug'jeu "Attention! la sorcière arrive! "testé en MS

 

Je rajouterai deux points qui découlent directement de la particularité  de ce jeu coopératif :

  •  On peut arriver en cours de partie ou la quitter sans nuire à l'intérêt et à la finalité du jeu.

(ça peut être intéressant au retour échelonné de la sieste par exemple, ou au fur et à mesure que des ateliers se terminent)

  • On peut jouer jusqu'à 8/10 enfants sans problème (voire plus) puisque chaque enfant reste actif même quand ce n'est pas lui qui joue. Il suffit pour cela de poser le jeu par terre dans le coin regroupement par exemple . Les enfants font face au jeu sur des bancs ou sur des chaises.

 

 

A demain pour deux nouvelles questions :

  • En quoi ce jeu est-il évolutif ?
  • Quel intérêt à cela ?

A bientôt !

 


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